Atención especializada en terapia individual, de pareja y familia

Atención de lunes a sábado de 3 a 9. Previa cita al 980-980-808. Domingos según disponibilidad.

Psicologo Alvaro Silva T.

Miembro de la orden del Colegio de Psicológos del Perú: N° 7425

Terapia de pareja y familia

No existe pareja ni familia ideal, mayormente existen dificultades que pueden ser superadas.

Terapia psicológica individual, de pareja y familia

Exploración y abordaje de problemas especificos, alterantivas y soluciones. Terapia Breve.

Psicoterapia de Grupo e Intervención Grupal

Facilitación e intervención terapéutica. Procesos de autoexploración y desarrollo personal.

lunes, 29 de agosto de 2016

Formula para ser un poco más feliz


Se aplica al ámbito individual como  a la relación de pareja


Si bien lo que sucede en la pareja, mayormente ambos son responsables, es importante también asumirlo propio  (aceptación y con la acción de mejora) a nivel individual como de relación de pareja, El atribuirle a un miembro de la pareja que es el responsable absoluto, no es valido,  se da solo  en pocos casos, muy especiales. Como en el padecer de algún trastorno mental donde el sujeto presenta una alienación.

El cambio en la relación inicia por ambos, y en el compromiso personal de cada uno e iniciar el proceso de mejora, algunos consultantes refieren que  lo asumen y otros que lo aceptan, sin embargo es una posición muy comoda si no se lleva a la acción del cambio. Sin lo cual valdria muy poca la aceptación y seria solo una salida temporal para evitar algo.



domingo, 28 de agosto de 2016

UNION DE LA PAREJA: UNO MAS UNO ES MAS QUE DOS

TERAPIA DE PAREJA: Situaciones que generan desequilibrio en la relación de pareja


De la unión de dos personas que mayormente se aman surge la pareja,  sin embargo esta no viene sola. Se juntan dos familias, las cuales en nuestra cultura no son indivisibles y han traído más de una dificultad a la pareja cuando las diferencias no han sido bien gestionadas.

Considerando además que la relación sea bien vista por ambas familias (como escenario optimo), lo cual no es un determinante para la unión de una pareja, sin embargo, en variadas ocasiones tiene un peso para alguno de los miembros o ambos.


Encontramos el primer escenario donde la pareja por algún motivo decide convivir con alguna de las familias de origen, aquello traerá de forma indirecta o directa el involucramiento en la relación misma. En algunas circunstancias con malestares. Desde la postura si la pareja socializa o no con el grupo familiar que los acoge. En este sentido, para uno de los miembros se observa un desequilibrio, alguien que dejo a su familia de origen y otro donde las condiciones no cambiaron mucho, lo cual reluce cuando ambas familias de origen viven a distancias considerables en la ciudad de Lima o en el interior y se postergan las visitas sociales.

En otros casos cuando la pareja, decide mantener su independencia en un espacio aparte de las familias de origen, los roces surgen mayormente al celebrar fiestas significativas como navidad, año nuevo, día de la madre o padre, cumpleaños. Desde el tener que definir en qué reuniones serán participes. En otros contextos, cuando uno de los miembros a pesar de la independencia declarada y acordada por la pareja, se opta por pasar un excesivo tiempo en alguna de las familias de origen, generando un deterioro y descuido de la relación misma.

La llegada de un familiar o un tercero al seno de la pareja, de por si genera un desequilibrio como todo fenómeno en la que la dinámica de la misma toma otro rumbo no contemplado. Mayormente se da cuando son estadías amplias y prolongadas.  La dinámica se altera desde el uso de espacios, el manejo de los tiempos como pareja, la vida íntima, el presupuesto de la misma, etc.

La gestación y  nacimiento de un hijo no planificado, no es un impedimento para que la relación de pareja, pero si genera un proceso de acomodación y previsión de la relación, desde diversos aspectos como los de salud, espacio, inversión en el infante, etc. En el proceso de gestación surgen muchas inquietudes en relación al vinculo de intimidad sexual de la pareja, surgen miedos como actitudes opuestas, en este sentido es importante abordarlas con su médico tratante, actualmente surge la postura de que la maternidad no es impedimento para el vinculo sexual, sin embargo las dudas debe der trasladadas a su especialista y muy oportunamente.

Problemas frecuentes en las parejas
Problemas de pareja: uno mas uno es mas que dos.

SOLUCIONES PARA PAREJAS

Alternativas y soluciones en los problemas de pareja


Los recetarios de pareja al muy estilo de cocina, son de un alto riesgo para la pareja que atraviesa una crisis o malestar.  Ante el temor de perder al otro, se acude en ocasiones a diversas personas para solicitar asesoría, se recurre a paginas web e incluso se siguen recomendaciones al estilo de una receta para retener a quien se ama o reconquistarla/o, aquello conlleva un gran riesgo, sin embargo las recetas son de bajo costo, evitan el pensar y brindan una solución mágica. Es importante mencionar que las acciones tienen un costo, y el aplicar las recetas de recuperación de parejas en consultantes del servicio de terapia no les ha traído los beneficios esperados, más que en algunos casos la separación, que al respecto se abordaran:

Encontramos con frecuencia en la red un conjunto de recomendaciones, pautas, programas de unión de parejas, etc.

Es necesario e importante recordar que cada realidad y problemática de pareja es muy particular. Por lo que cada recomendación, articulo, debe de tomarse de manera  referencial. Al atravesar cada pareja una problemática casos similar a otros problemas de parejas, contienen elementos que la hacen muy diferente y únicas. Los cuales no reemplazan la atención en consulta psicológica, ni mucho menos las sesiones de terapia.
Lo que se puede brindar por formación profesional y experiencia de atención de casos en terapia de pareja son procesos de pareja en la que se acompaña a los consultantes para que encuentre en su contexto y realidad los elementos que las  desequilibran y conllevan a atravesar: discusiones, conflictos, malos entendidos, problemas de comunicación, agotamiento de la relación, procesos de separación, etc., antes que recetas, pautas mágicas y generales.

El proceso de terapia de pareja permite que la pareja tome conciencia de aquello que les genera malestar y conlleva situaciones de crisis como micro-crisis, 

para aprender a entender al otro, mejorar la comunicación, no evitar un conflicto sino abordarlo y  solucionarlo en los diversos escenarios, establecer acuerdos y que estos no sean temporales, y aquello que la pareja sienta que es necesaria para su convivencia.


En relación al amor, lo vivencian las diversas parejas en diversas edades, convirtiéndose en algo realmente serio desde la psicoterapia y como constructo, sin dejar de ser romántico e infortunado para los consultantes, cada pareja la vivencia de una forma muy especial. El proceso de terapia de pareja también abarca el amor y el deseo, ya que es parte de un vínculo sano.



Problemas de pareja en la red
Soluciones problemas de pareja en la red

sábado, 27 de agosto de 2016

SEPARACIÓN DE LA PAREJA: CUANDO ES SANA

PROBLEMÁTICA DE PAREJA: LA SEPARACIÓN 


Cuando se une la pareja, se inician un conjunto de cambios, en algunos casos se  genera inestabilidad y en otros  se da la oportunidad de plantear y re-plantear la propia existencia para formularla con un compañero de relación, mayormente las parejas comparten proyectos como adquirir un departamento o casa, para lo cual ambos suman sus salarios, el de casarse y realizar los respectivos preparativos o ser padres e ir asumiendo internamente lo que significa   el estado civil y en otros compromiso de estar casados o convivientes en base a una relación monógama excluyente (por tradición en Latinoamérica).  Se invierte en la relación  no solo tiempo ni dinero, se invierten afectos, deseos, proyectos, aspiraciones, compromisos familiares y sociales, estatus en los entornos laborales como amicales, por mencionar solo algunos elementos.

Con la separación de la pareja, lo mencionado anteriormente se diluye, y se atraviesan diversas crisis ante la pérdida: que se vivencia como un duelo. Dependiendo de la energía psíquica que cada miembro deposite en el proyecto de pareja  e individual y en base al compromiso en el mismo. Producto de la separación se vivencia la soledad, la pérdida del vinculo afectivo, crisis personales, cambios laborales, de metas establecidas, etc. El mapa que trazaron para su vida queda sin geografía ni rutas definidas. El impacto será diferente acorde también al proceso evolutivo de la pareja, es diferente una separación una a los  25 años que a una de 30-35 orientada al proyecto de familia.
La relación de  pareja no es sana cuando un miembro no se encuentra convencido de seguir en esta, la instatisfacción de un miembro puede acarrear al otro.  En ocasiones se asiste tardíamente al psicólogo para intervenir, cuando uno de los miembros ya decidió una partida.

No se puede definir exactamente que precipita la separación, sin embargo podemos explorar que es lo que sucedió en la relación que los separa, mayormente las parejas evitan los conflictos, lo cual no es el camino, el evitar es postergar para no afrontar y solucionarlos, se tienda a evitar y con aquella acción se rompió la comunicación.  Se tiene la formula perfecta de separación: -comunicación +conflictos; sumado aquello más algún evento de lo cotidiano, sin mayor importancia puede generar una separación, sobre todo cuando esta atraviesa un desgaste como relación.

Una separación de pareja no es un sinónimo de fracaso, es también una expresión de bienestar psicológico, donde dos personas que no pudieron llevar adelante una relación aprendieron lo que se debe hacer  y como  manejar la misma. El desgaste de una relación de por si conlleva malestar a ambos; el  optar por la separación es un camino a seguir cuando ya no hay vinculo de pareja y en  pro del bienestar de cada uno de sus miembros.



Las separaciones de pareja no todas son de común acuerdo, se presentan también cuando uno de los miembros por algún motivo personal, decide salir de la relación.  En este punto es importante asumir lo que se avecina, por ambos lados. Toda separación por consenso de ambas partes o por decisión de una, desencadenan situaciones de crisis que afectaran en mayor o menor medida a ambos  en sus diversos espacios.

Separación de la pareja y sus consecuencias.
Separación de la pareja


Patología en la pareja: Desvalorización del otro

 Cuando un a un miembro  se le asigna o se  autoasigna un mayor valor que el otro.
Entre los consultantes  de terapia de pareja se presentan situaciones en las que uno de los miembros considera que el otro se encuentra mal, que presenta diversos problemas, aporta muy poco a la relación.
Mostrándose una actitud de crítica negativa constante, (sin presentar la capacidad de autoevaluación), lo que va a generar diversos efectos:
Conflictos y discusiones.  La posición existencial en las relacione humanas de Yo estoy bien y tu estas mal de por sí, no es constructiva, se presenta un rol donde uno de los miembros “puede” más que el otro y quien se encuentra mal no suma o hace retroceder al otro. Complementado con el rasgo de personalidad que le permiten observar lo bueno en quien esta supuestamente mal. – A pesar no observarse que quien considera que anda perfectamente también presenta un problema -.
La estructura de relación en la que un miembro que se encuentra mal tiene que soportar a un miembro que refiere que se presenta engrandecido y denigra. Lo cual también nos conlleva a una relación de poder asimétrica con una víctima y alguien que es un victimario. Alguien que daña a un otro. Nos encontramos ante un tipo de relación prendada por la patología.

Dificultades para tomar y asumir acuerdos. El que ambos miembros deseen establecer acuerdos va a presentar dificultades de no poder llegar a un consenso. Partiendo de que es difícil negociar con alguien que todo lo hace tan bien y otro que no.  Los cuestionamientos corren el riesgo de ser frecuentes a uno de los miembros. Considerando que el asumir acuerdos también implica negociar entre ambas partes. En base a las posibilidades y capacidades reales.
Lesiones en la autoestima.  La relación con alguien sobre-valorizado y con una desvalorizado en una relación va a conllevar a diferencias en la que ambos va a sacar a relucir los detalles hirientes que pueden transcurrir  desde el plano de la intimidad a el proceder cotidiano. La autoestima es disminuida producto también de las criticas continuas.

Procesos de separación cercanos.  Es complejo establecer una relación de pareja cuando uno de los miembros opta por asumir el de bienestar y al otro se le asigna uno de “del tu no vales”, “no eres lo suficientemente bueno/a”, “lo que haces no sirve”, “frecuentemente haces las cosas mal” etc.
La separación se contempla desde el conllevar una relación cargada emocionalmente de malestar. Donde ambos miembros son dañados, en proporciones diferentes, sin embargo, la relación se convierte en toxica para ambos miembros.

No existen relaciones de parejas perfectas, ni el otro se encuentra presente para satisfacer las demandas de la pareja,  sin embargo, lo esperado es llevar una relación armonía frecuente. Ante estos escenarios se puede optar por sesiones de consulta psicológica, como iniciar un proceso de terapia individual y de pareja.

Problemas en relaciones de pareja
Desvalorización de la pareja



jueves, 25 de agosto de 2016

LA PAREJA SIN PROBLEMAS

Problemas que se ocultan en la relación de pareja - minimizar los problemas


Aquello es difícil de concebirlo en alguna modalidad de pareja. Sea esta con un vínculo presencial y en el caso del vínculo virtual, las dificultades existen con otras características y demandas.
Partiríamos de la premisa  lógica: Todos los seres humanos  piensan de igual forma, aquello afirmación  cae por su peso, encontrando que aquello es falso. Concluyendo que los seres humanos piensan de una forma diferente unos con otros.

El proceso de relación entre dos o más individuos de por si va a conllevar la presencia de diferencias,  si bien en el vínculo de pareja, estas  se unen por diversos motivos, el propio acto de pensar diferente, los va a llevar a diversos escenarios, con opiniones diferentes en algunos momentos de su historia como relación,   desde lo cotidiano y doméstico, como a temas de mayor controversia del acontecer local como externo, por ejemplo.
Lo diferente es aquello que nos convierte en únicos y es parte de nuestra característica del ser seres humanos,  en el ámbito de los pensamientos,  los gustos, percepciones, idiosincrasias personales, etc.
Si las diferencias nunca salen a relucir en una relación, no se manifiestan, es probable que se asuma el pensamiento del otro miembro, en otros casos se opta por evitar verbalizarlos para evitar algún tipo de conflicto. Cuando las diferencias no se manifiestan son como una bomba de tiempo. Al emerger el pensamiento diferente surgirá con intensidad y en muchos casos con rencor y creces.
Ejemplo de aquello con las expresiones de uno de los miembros que  refiere que no se le escucha, o que su opinión no es tomada en cuenta, por lo que uno de los miembros muchas veces no entiende o no se encuentra dado por enterado del porque el otro desea partir de la relación si todo marcha tan bien hasta el momento, en otras circunstancias, se minimiza lo que sucede en la pareja.

En otros casos existen miembros en la relación que por estructura de personalidad evitan el dialogo, y acumulan. Con aquello lo que consiguen es tener el permiso y todo la libertad de retirarse de la relación cuando deseen, por poder entrar en el rol de ser tan “abnegados” de soportar tanto y no quejarse, que se merecen literalmente una relación “ideal”.  Aquello es hacer trampa en una relación de pareja, con  aquella postura. El otro miembro tampoco tendrá la facultad de saber lo que sucede en el otro, si no se le expresa. (no siendo el caso, cono dificultades con un miembro que minimiza al otro).


Las parejas sin problemas  mayormente no existen, sin embargo es probable que no exista alguna, siendo la excepción a la regla, lo que no es común. Mayormente existen seres humanos que cometen errores, los expresan y buscan solucionarlos. Cuando el problema los sobrepasa, optan en buscar apoyo profesional a cargo  psicólogo especializado en terapia de pareja.


Negar y minimizar los problemas de pareja
Cuando no se quieren ver las dificultades de la relación

domingo, 21 de agosto de 2016

LEY DE TRABAJO DEL PSICOLOGO EN PERU

Ley de trabajo del Psicologo en Peru

Ley Nº 28369,Ley del Trabajo del Psicólogo
DECRETO SUPREMO Nº 007-2007-SA
EL PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA
CONSIDERANDO:

Que, mediante Ley Nº 28369, se promulgó la Ley del Trabajo del Psicólogo, cuya Segunda Disposición Complementaria estableció la expedición del respectivo reglamento;
De conformidad con lo dispuesto en el Artículo 118º inciso 8 de la Constitución Política del Perú y en la Ley del Poder Ejecutivo, Decreto Legislativo Nº 560;

DECRETA:
Artículo 1º.- Aprobación
Apruébese el Reglamento de la Ley Nº 28369, Ley del Trabajo del Psicólogo, que consta de Veintiocho (28) Artículos, Tres (03) Títulos, Seis (06) Capítulos, Dos (02) Disposiciones Complementarias y Transitorias y Un (01) Anexo de Definiciones.
Artículo 2º.- Refrendo
El presente Decreto Supremo será refrendado por los Ministros de Trabajo y Promoción del Empleo y de Salud.
Dado en la Casa de Gobierno, en Lima, el primer día del mes de agosto del año dos mil siete.
ALAN GARCÍA PÉREZ
Presidente Constitucional de la República
SUSANA PINILLA CISNEROS
Ministra de Trabajo y Promoción del Empleo
CARLOS VALLEJOS SOLOGUREN
Ministro de Salud
REGLAMENTO DE LA LEY DEL
TRABAJO DEL PSICÓLOGO
TÍTULO I. DISPOSICIONES GENERALES
Capítulo I. Del objeto, alcance y ámbito del reglamento
Del objeto
Artículo 1º.- El presente reglamento tiene como objeto regular el ejercicio y el trabajo del profesional Psicólogo.
Del alcance
Artículo 2º.- El presente reglamento alcanza a todos los psicólogos colegiados por el Colegio de Psicólogos del Perú.
Del ámbito de aplicación
Artículo 3º.- El presente reglamento tiene como ámbito todas las dependencias públicas y entidades privadas que demanden los servicios del profesional psicólogo.

TÍTULO II. DEL EJERCICIO PROFESIONAL

Capítulo I. De la profesión del Psicólogo

De la competencia en el ejercicio profesional
Artículo 4º.- El psicólogo es el científico de la conducta humana con competencia en los niveles del ejercicio profesional siguiente: promoción, prevención, intervención (que incluye evaluación, diagnóstico, tratamiento y recuperación) del comportamiento, dentro del ámbito psico-social. El seguimiento y verificación del plan de intervención son parte inherente de este proceso.
Requisitos para el ejercicio de la profesión
Artículo 5º.- Para el ejercicio de la profesión en cualquier lugar del territorio nacional, se requiere:
__Título profesional universitario de psicólogo o licenciado en psicología, a nombre de la Nación. Los títulos obtenidos en universidades extranjeras, deberán ser revalidados por el organismo competente conforme a Ley.
__Registro y habilitación por el Colegio de Psicólogos del Perú.
Concordancia con otros dispositivos
Artículo 6º.- El ejercicio profesional del psicólogo se desarrolla en concordancia con lo establecido en la Ley Nº 28369, Ley del Trabajo del Psicólogo y su reglamento, Código de Ética Profesional y los Estatutos del Colegio de Psicólogos del Perú.
Aquellas personas que contravengan lo dispuesto en el presente artículo, serán pasibles de las acciones administrativas civiles y penales que correspondan.
Ámbito de la profesión
Artículo 7º.- Los ámbitos donde el psicólogo brinda atención profesional directa son los espacios de interacción de una actividad humana donde se desarrollan los procesos motivo de su estudio y actividad; que entre otros son: educativo, salud, laboral, social-comunitario, cultural, económico, deportivo, jurídico y político.
De los programas de especialización
Artículo 8º.- Las universidades a nivel nacional están facultadas para desarrollar programas de especialización en concordancia con el artículo 4º de la Ley Nº 28369, Ley del Trabajo del Psicólogo.
Las especialidades del ejercicio profesional del psicólogo y otras que puedan crearse por Ley, son reguladas por el Colegio de Psicólogos del Perú.
De la actividad asistencial
Artículo 9º.- En la especialidad clínica y de la salud, el profesional psicólogo desarrolla actividad final a través de la atención psicológica especializada en los diferentes niveles de atención, conforme a la normatividad emitida por el Ministerio de Salud.
De la actividad docente e investigación
Artículo 10º.- En la actividad docente, se desempeña en el nivel de la educación superior universitaria y no universitaria con sujeción a las normas y programas de las universidades e institutos tecnológicos nacionales o privados, impartiendo conocimientos propios de la ciencia psicológica y realizando investigación científica.

Capítulo II. De la función del psicólogo



Del informe psicológico
Artículo 11º.- Toda intervención psicológica conllevará a un informe psicológico de la especialidad correspondiente, el que será suscrito por el o los profesionales psicólogos responsables.
De la naturaleza del informe
Artículo 12º.- El informe psicológico constituye un documento de naturaleza descriptiva, donde el profesional psicólogo sintetiza las características y resultados psicológicos del proceso de evaluación o intervención del comportamiento en la persona, familia o comunidad.
De la elaboración del Informe
Artículo 13º.- El informe psicológico será elaborado en un formato establecido y aprobado por el Colegio de Psicólogos del Perú.
De los materiales e instrumentos de evaluación
Artículo 14º.- Los materiales e instrumentos de evaluación e intervención psicológicos son de uso exclusivo del profesional psicólogo. El Colegio de Psicólogos del Perú garantiza que éstos se encuentren en concordancia con los estándares internacionales; así como, el uso en los aspectos de su competencia.
De las actividades de consultoría y asesoría
Artículo 15º.- El profesional psicólogo participa en actividades de consultoría y asesoría para el diseño y aplicación de políticas, normas, programas y proyectos en la administración pública y privada.

TÍTULO III. DE LA CARRERA DEL PSICÓLOGO
Capítulo I. Línea de Carrera
De la carrera en el sector público
Artículo 16º.- La carrera profesional del psicólogo en el sector público se estructura de acuerdo a los niveles establecidos en las disposiciones legales vigentes.
Adecuación de los documentos de gestión en las entidades del sector público
Artículo 17º.- Las entidades del sector público que cuenten con servicios psicológicos en sus dependencias deberán adecuar sus documentos de gestión a efectos de asegurar que la jefatura o dirección técnica pueda estar a cargo de un profesional psicólogo colegiado.
Del ingreso a la administración pública
Artículo 18º.- Los concursos para el ingreso en la administración pública de profesionales psicólogos deberán incluir en su comisión a representantes del Colegio de Psicólogos del Perú, con la finalidad de garantizar la transparencia del mismo.
CapÍtulo II. Del Ascenso en el sector público
Requisitos para el ascenso
Artículo 19º.- El ascenso se produce de un nivel a otro inmediato superior en función del tiempo mínimo de permanencia, tiempo de servicios; calificación profesional, académica y grado de especialización; desempeño laboral, evaluación del conocimiento y la experiencia; y el nivel de producción científico-profesional.
De los factores de ponderación
Artículo 20º.- Para el proceso de ascenso los factores tendrán la ponderación siguiente:
Tiempo de permanencia en el nivel
Tiempo de servicios
Calificación profesional, académica y grado de especialización
Desempeño laboral
Evaluación del conocimiento y la experiencia
Nivel de producción científico - profesional
10% 10%
25% 20%
25%
10%
Criterios de los factores de ponderación
Artículo 21º.- Los factores señalados en el artículo precedente, tendrán los criterios que a continuación se señalan:
a. El tiempo mínimo de permanencia señalado para cada nivel es de cinco (5) años, equivalente al 50% del factor. El otro 50% se obtendrá según los años adicionales hasta un máximo de cinco (5) años.
b. El tiempo de servicios será determinado por el número de años en el ejercicio de la profesión en el sector público. El tiempo de servicios prestados en el SERUMS será reconocido para el ascenso.
c. La calificación profesional, académica y grado de especialización se sujetará a las siguientes condiciones:
__Ser miembro del Capítulo Profesional correspondiente al área motivo del ascenso.
__ Tener el grado académico universitario de maestro y doctor.
__Haber concluido estudios de maestría y doctorado.
__Tener cursos universitarios de post grado y segunda especialidad.
__ Tener cursos desarrollados por otras instituciones reconocidas por el Colegio de Psicólogos del Perú.
__ Haber asistido a convenciones, congresos, seminarios.
__Ser docente universitario en pre y post grado.
__ Ser docente en otras instituciones académicas de nivel superior.
d. El desempeño laboral constituye el proceso de ejercicio profesional en términos del desarrollo y cumplimiento de las funciones propias. El desempeño laboral tiene un coeficiente obtenido del promedio de los dos factores siguientes:
1. El libro de registro de tareas.
2. El promedio de la evaluación efectuada por los psicólogos que laboran en la misma dependencia.
e. La evaluación del conocimiento y la experiencia es el proceso integral, sistemático y continuo de apreciación valorativa de las competencias conceptuales, procedimentales y actitudinales del profesional psicólogo. El instrumento de evaluación lo constituye el examen teórico – práctico.
La elaboración, aplicación, calificación y entrega de resultados de éste examen estará a cargo de la Jefatura del Departamento o Servicio de Psicología, y contará con la participación del Colegio de Psicólogos del Perú, a efectos de garantizar la pertinencia y transparencia del mismo.
f. El nivel de producción científico profesional constituye el desarrollo de actividades de investigación, publicaciones diversas, participación en eventos académicos (nacionales o internacionales) en calidad de expositor o conferencista entre otras, en beneficio de la psicología como ciencia y profesión.
Del Comité de Ascenso
Artículo 22º.- Para cada proceso de ascenso, la dependencia constituirá un Comité de Ascenso conformado por dos (02) representantes de la Dirección y un representante de los psicólogos de dicha dependencia, en caso exista.
De las acciones del Comité de Ascenso
Artículo 23º.- Las acciones conducentes para el proceso de ascenso serán establecidos por el Comité señalado en el artículo precedente, considerando los factores y la ponderación consignada en el presente reglamento. Los resultados del proceso de ascenso deberán ser expresados en una lista de psicólogos aptos.
De la calificación
Artículo 24º.- El puntaje mínimo para que el profesional psicólogo sea considerado apto para el ascenso debe alcanzar el sesenta por ciento (60%) del ponderado.
Capítulo III. De la Capacitación, Perfeccionamiento y Especialización
De la capacitación
Artículo 25º.- La capacitación y perfeccionamiento profesional dentro de un proceso de educación continua es inherente al trabajo del psicólogo y son promovidos por las entidades del sector público y privado, además del Colegio de Psicólogos del Perú, las cuales también fomentan la investigación científica.
De la responsabilidad de las entidades empleadoras
Artículo 26º.- Las entidades empleadoras son responsables de la capacitación del profesional psicólogo, de acuerdo a sus metas y objetivos institucionales. Las dependencias del sector público consignarán anualmente, en equidad a otras disciplinas, la partida para tal fin, en función de su disponibilidad presupuestal.
De los programas de capacitación
Artículo 27º.- Las entidades empleadoras promoverán la celebración de convenios con universidades, otras instituciones nacionales y extranjeras debidamente acreditadas por el Colegio de Psicólogos del Perú, a fin de desarrollar programas de capacitación para el personal profesional de psicología.
De los estudios en especialidades
Artículo 28º.- En el marco del proceso de capacitación, perfeccionamiento y especialización, el psicólogo tendrá la opción de continuar estudios en aquellas especialidades aprobadas por la Ley Nº 28369, Ley del Trabajo del Psicólogo, la misma que, una vez culminada y a solicitud del interesado podrá ser inscrita en el Capítulo Profesional correspondiente del Colegio de Psicólogos del Perú.
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
FINALES Y TRANSITORIAS
Primera.- De los derechos, deberes y obligaciones
Todos los derechos, deberes y obligaciones del profesional psicólogo que labore en el sector público o privado se sujetarán, en todo lo que le corresponda a las disposiciones legales vigentes aplicables para cada caso.
Segunda.- Del plazo de cumplimiento
Para dar cumplimiento a lo dispuesto en los artículos8º y 14º de la presente normativa, el Colegio de Psicólogos del Perú dispondrá de un plazo no mayor de ciento ochenta (180) días naturales contados a partir de su publicación.
ANEXO
Definición de términos
Trabajo profesional del psicólogo.- Se refiere a la prestación de servicios profesionales y el cumplimiento defunciones tanto generales como específicas que realiza el profesional psicólogo cualquiera sea su especialidad y condición laboral, la que se rige por el Código de Ética y Deontología del Colegio de Psicólogos del Perú.
Carrera profesional del psicólogo.- Se refiere a los niveles de competencia, funciones y responsabilidades a asumir durante el tiempo que preste servicios profesionales, cualquiera sea su especialidad, en la administración pública, normado por la ley.
Ejercicio profesional independiente.- Se refiere al desempeño o ejercicio profesional estableciendo una relación laboral contractual y directa con el cliente; en lo que resulte aplicable; en concordancia con el Artículo 1º de la Ley 28369 – Ley del Trabajo del Psicólogo, llamada
en adelante la Ley sujeto a los conceptos siguientes:
> Psicólogos titulados.- Son personas que han obtenido el título profesional de psicólogo o licenciado en psicología otorgado a nombre de la Nación por una Universidad del país o del extranjero previamente revalidada acorde con las disposiciones legales correspondientes.
> Psicólogos colegiados.- Son psicólogos titulados con registro de colegiatura expedido por el Colegio de Psicólogos del Perú.
> Psicólogos habilitados.- Son psicólogos colegiados que cumplen con sus obligaciones estutarias como miembro del Colegio de Psicólogos del Perú.
Promoción.- es el proceso de difusión y concientización del comportamiento psicosocial adaptado y adecuado a las normas, focalizado en acciones orientadas al logro del bienestar y mejora de la calidad de vida.
Prevención.- son las acciones proteccionistas dirigidas a conservar la salud psicosocial de la población que permiten anticipar, enfrentar y disminuir los efectos de una situación problemática.
Intervención.- es el proceso activo del psicólogo que consiste en la aplicación de técnicas y comprende las sub etapas siguientes:
a. Evaluación.- Proceso de acopio de información relativa a los repertorios comportamentales, el funcionamiento cognitivo y el estado emocional y social de las personas. Supone acción individual o colectiva, con o sin uso de instrumentos, sus resultados son empleados para el diagnóstico, el tratamiento, la recuperación, modificación o aplicación del plan respectivo, así como del seguimiento y verificación, en las diversas especialidades.
b. Diagnóstico.- Proceso de identificación, rotulación o denominación del repertorio comportamental, cognitivo, emocional o social de la persona, grupo o comunidad. Se inicia a partir del resultado del proceso de evaluación e implica toma de variadas decisiones.
c. Tratamiento.- Proceso de aplicación directa de las técnicas, estrategias y procedimientos psicológicos aceptados científicamente. Suponen algún tipo de relación interpersonal y situación social.
d. Recuperación, modificación o resultados de la intervención.- Proceso en que se percibe un cambio en la conducta, funciones psicológicas o estado emocional de una persona o grupo como consecuencia de la aplicación de técnicas psicológicas. Se traduce en el comportamiento adecuado y socialmente adaptado respecto a las normas de la comunidad que determinan bienestar y mejora de la calidad de vida.
Seguimiento y Verificación.- Es el proceso de comprobación que realiza el profesional psicólogo acerca del efecto de la intervención al paso del tiempo.
Identificación del comportamiento.- Es el proceso que determina la calificación de potencialidades, recursos y repertorios de comportamiento a promover, construir, modificar, mantener, optimizar, recuperar y rehabilitar a nivel personal, familiar, organizacional y de la comunidad.
Promoción del comportamiento.- Es el proceso de difusión y concientización acerca de las conductas y funciones psicológicas individual y socialmente adaptadas, que implican bienestar y mejora de la calidad de vida.
Desarrollo del comportamiento.- Es la acción que genera cambios que implican el logro de metas personales y sociales, dirigidas al bienestar y mejora de la calidad de vida.
Recuperación del comportamiento.- Es la acción dirigida al reestablecimiento hasta niveles normales de desempeño y adaptación, a nivel personal, familiar, organizacional y de la comunidad.
Desarrollo humano.- Es el proceso madurativo psicosocial durante el ciclo vital del ser humano desde la concepción hasta la muerte.
Psicología Clínica y de la Salud.- Es el campo de especialización de la psicología que aplica los principios, técnicas, procedimientos y conocimientos científicos desarrollados por ésta, para promover, prevenir e intervenir las anomalías y trastornos del comportamiento relevantes para los procesos de la salud y enfermedad, bienestar y calidad de vida, en los variados contextos en que éstos pueden tener lugar.
Psicología Jurídica.- Es el campo de especialización profesional que comprende el estudio, explicación, promoción, evaluación, prevención, asesoramiento y tratamiento de aquellos fenómenos psicológicos, comportamentales y relacionales, que inciden en el comportamiento legal de las personas a través de métodos científicos, en diversos aspectos tales como psicología aplicada a los tribunales, penitenciaría, delincuencial, judicial, victimología y mediación. Actúa sobre los actores jurídicos en el ámbito del derecho, la ley y la justicia. Utiliza modelos de la subordinación y de la complementariedad.
Psicología Organizacional.- Es el campo de especialización en que la acción profesional del psicólogo se orienta a la conducción de los procesos de reclutamiento, selección y evaluación, mejoramiento del comportamiento organizacional, desarrollo del potencial humano, asesoramiento en la gestión de recursos humanos y análisis del comportamiento del cliente interno y externo a fin de mejorar el desempeño de las organizaciones.
Psicología Educacional.- Es el campo de especialización de la psicología, orientada al estudio de las leyes y principios que subyacen en el aprendizaje en situaciones educativas (conocimiento y fines prácticos), las relaciones entre los diferentes aspectos del proceso educativo y el logro de los fines y objetivos del
sistema para la optimización del potencial humano, y el proceso enseñanza – aprendizaje.
Psicología Policial-Militar.- Es el campo de especialización que se encarga del estudio de las interacciones que se manifiestan en el ámbito policial y militar, en los procesos de reclutamiento, formación, desempeño policial-militar, y toma de decisiones para la intervención policial-militar.
Psicología del Deporte.- Es el campo de especialización que actúa sobre el comportamiento e interacciones que se producen en el medio ambiente donde se desarrolla actividad física y deportiva. Utiliza la metodología y técnicas científicas de la psicología y está dirigida a elevar el rendimiento dentro de un ambiente proactivo agradable y de mejora de la calidad de vida de los actores que conforman las organizaciones o programas deportivos. Se extiende al deporte de rendimiento, de base o iniciación, de ocio, salud y tiempo libre.
Psicología Social y Comunitaria.- Es el campo de especialización orientado al análisis y actuación sobre los problemas de las interacciones personales en sus diversos contextos sociales, en los múltiples niveles y procesos complejos de la relación individuo-medio social. Promociona, previene e interviene acerca del comportamiento de riesgo social, personal y calidad de vida.
Psicología del Adulto Mayor.- Es el campo de especialización que se encarga del estudio del proceso de envejecimiento, del contexto sociofamiliar y cultural del adulto mayor y de la promoción de la calidad y sentido de vida, destacando la calidad de las interacciones que protagoniza el adulto mayor en su contexto vital, desde la psicología positiva.
Psicología de las Emergencias y Desastres.- Es el campo de especialización que se aboca al comportamiento individual y colectivo de los seres humanos frente a eventos adversos de origen natural y antrópico en cualquiera de sus fases.
Psicología de la Familia.- Es el campo de especialización que se aboca al desarrollo del enfoque teórico-metodológico del sistema familiar, ciclo vital familiar y del enfoque sistémico para el trabajo con familia.
Psicología de las Adicciones.- Es el campo de especialización que se desarrolla en el ambiente del consumo, abuso y dependencia de sustancias psicoactivas.
Psicología Ambiental.- Es el campo de especialización que se basa en el estudio e intervención de las relaciones del individuo con el medio ambiente natural como ecosistema, recursos naturales y hábitat dentro del cual evoluciona. Se interesa por el micro ambiente (espacio privado), el ambiente de proximidad (semi-público), el macro ambiente (espacio público) y el ambiente global (dimensión mundial).
Psicología Política.- Es el campo de especialización que se proyecta al análisis de las interacciones que ocurren en el ambiente político, interviene en la aplicación de los principios psicológicos para el dictado de normas y otras decisiones políticas.
Psicología Penitenciaria.- Es el campo de especialización que describe, explica, actúa y predice el comportamiento de las personas privadas de su libertad
o limitados de sus derechos ciudadanos por la comisión de un delito. Se aplica en el régimen penitenciario con la finalidad de recuperar, reeducar y reinsertar al penado a la sociedad.
Psicología del Tráfico y la Seguridad.- Es el campo de especialización que describe, explica y predice aspectos del “factor humano” para las actividades de conducción vehicular y tenencia de armas que suponen comportamientos de riesgo. Ejecuta funciones de detección, reconocimiento aptitudinal y emocional.

Libro de registro de tareas.- Es un escrito enumerativo de las diversas actividades profesionales que ejecuta el psicólogo en el ámbito de su desempeño, el cual es visado por el jefe inmediato superior.


Reglamentación de trabajo del psicologo en Peru
Ley de Psicologo del Peru


viernes, 19 de agosto de 2016

COMUNICACIÓN: MEJORE SU RELACION

Como mejorar una relación de pareja


Los problemas siempre van a existir en toda relación de pareja, problemas que van a ser solucionados por la propia pareja y por los que no tienen que acudir necesariamente al psicólogo.

Mientras que si existen problemas que si requieren de la intervención del profesional del comportamiento humano e interacción.


En el caso de los problemas cotidianos de la  pareja, surgen mayormente por problemas de comunicación y sobre todo por la actitud de cómo se comunica (gestos, intensidad del tono de voz, postura, ademanes con el cuerpo), interpretada por el otro como  de mal humor  o en otros casos desmotivación. Dando preferencia incluso antes que a la comunicación a la televisión.

Problemas que surgen cuando se reúnen posteriormente a la jornada laboral y se opta por prender el TV y dialogar con el dispositivo encendido. Las probabilidades de comunicarse efectivamente son muy mínimas y quien desea dialogar se va a  sentir descalificado.
Otro problema que surge por la comunicación, del tipo virtual,  es la de abusar del uso del WhatsApp, Facebook o algún otro servicio de mensajería para transmitir información o realizar algún reclamo o plantear alguna diferencias.

Las consecuencias son que lo  tratado “se sale de contexto” muchas veces e incluso se amplifica e intensifica. Al llegar a abordar la problemática cara a cara, mayormente les  espera a la pareja un problema desproporcionado.

Otro dificultad por el mal uso de la comunicación, en muchos casos,  por el afán de demostrarle excesivamente el amor al otro, se opta por llamarlo a diferentes horas en el marco de la jornada laboral o enviar insistentemente mensajes de WhatsApp, acto que los consultantes refieren que es agradable sin que sea en exceso, cada pareja maneja su medida, y preferentemente en horas de refrigerio u almuerzo como en el transporte público rumbo al hogar, es lo solicitado.

Una queje que genera malestar es que se refiere que se tiene 15 llamadas telefónicas perdidas, que optan por no contestar y asumiendo lo que se viene porque se considera que se inoportuna al otro, no se respeta su espacio, no permite realizar las actividades laborales.

En otros casos evitan usar el servicio de mensajería para evitar contestar cuando son mensajes constantes, refiriendo que son observados por la jefatura o por estar dedicados a una labor.

En ese sentido la comunicación virtual y electrónica trae a la relación mayores malestares que beneficios cuando se sale del contexto, no se respeta acuerdos o se comunican exclusivamente para trasladar quejar y discusiones.


¿Cuándo comunicarse?Dialogue con su pareja de preferencia cara a cara, clarifique sus dudas, establezcan un acuerdo de comunicación. Cuando lo realicen evite distracciones como de la TV o el internet.


Comunicación en la pareja
Comunicación en la pareja

jueves, 18 de agosto de 2016

INFIDELIDAD MASCULINA Y FEMENINA

Infidelidad y crisis en las relaciones de pareja


Si exponemos que todos los hombres son infieles, encontraremos que la premisa es falsa, existen hombres que son fieles, de igual forma si planteamos que todas las mujeres son infieles, encontraremos que también es falso aquello.

En ambos casos encontramos hombres y mujeres fieles como infieles. Lo cual, si cumple como una regla, muy actual en nuestra sociedad peruana, expresado en relaciones de pareja y en los discursos de consultantes del servicio de terapia del consultorio psicológico.
Las infidelidades vienen por ambos lados, sobre la frecuencia de los casos de infidelidad, si son más infieles en nuestro país hombres o mujeres, no tenemos investigaciones al respecto y si algún psicólogo decidiera hacerla, entramos a un tema tabú, la de expresar que se ha sido infiel y se traiciono la confianza depositada por el otro, ya que es la conclusión o por parte de la conclusión a la que le atribuyen aquellos miembros que fueron víctimas de una infidelidad en la relación de pareja. Por lo que se debería tomar con pinzas la información recabada, en el asumir un rol de ser infiel o no.

Lo que si se observa en la consulta psicología en las parejas jóvenes y sin hijos, quienes han sido víctimas de una infidelidad:  una mayor tendencia hacia la separación en el vínculo de pareja, asistiendo a terapia porque aún les queda el afecto  de la relación como los proyectos en conjunto que conllevaban, en otros casos, existen miembros que han sido infieles siguen en la relación a pesar de no desear a la pareja para evitar el concluirla, esperando que el otro miembro decida cortar y evitar la confrontación. En este sentido cabria preguntarse si: ¿Aun se aman? ¿Qué los une?

En parejas de mayor edad y con familia, son pocas las que contemplan la separación por la infidelidad, expresan amor a sus familia y lo que representa a pesar de las dificultades que estas puedan tener, asisten al proceso de terapia de pareja mayormente ante el peligro de desintegración familia, los proyectos, las implicancias familiares como con los hijos, empresas conjuntas, amigos en común, vínculo laboral, bienes, etc.
En otros casos se da infidelidad por un agotamiento en la pareja: discusiones frecuentes, debilitamiento del vínculo, malestares, reproches, peleas, agresiones físicas y verbales,  desatención, perdida del deseo hacia el otro, vulnerabilidad de uno de los miembros ante los conflictos.

La infidelidad al ser descubierta genera sufrimiento en ambos lados.
¿Una pareja puede superar una infidelidad?, la respuesta es si y no. Va a depender por ejemplo de que tan deteriorada se encuentre la relación, si ambos desean rearmar la relación, si queda aún existe relación para unir o explorar que es lo que los une.

El retomar una relación posterior a una infidelidad si se puede,  toma su tiempo. De los diversos casos atendidos no existe: el borrón y cuenta nueva, ni voltear la página, ni olvidar todo.

Lo que existe es que se cosecha lo que se sembró, un miembro que es víctima de infidelidad va a sufrir y es herido y quien la genero debe de prepararse para la crisis que se avecina, además de los cambios de comportamiento que son inherentes al proceso. El retomar la confianza por la infidelidad es un proceso que se da en el día a día, para re-  construir la relación y las buenas intensiones son siempre  observadas, solicitándose frecuentemente  acciones para la mejora de la relación, surgen pedidos diversos que se abordaran en el espacio de terapia de pareja, necesidades, ausencias, etc. En estos es importante el acompañamiento de un profesional psicólogo, que acompañe a la pareja, además de brindar una tercera mirada, externa al proceso, como atención psicológica tanto a la relación como a quien la requiera producto de la crisis.

Infidelidad en la pareja
INFIDELIDAD EN LAS RELACIONES DE PAREJA



martes, 16 de agosto de 2016

INMADUREZ EMOCIONAL EN LAS RELACIONES DE PAREJA

La madurez en las relaciones de pareja



No existe una medida exacta que nos refiera que ambos miembros de la pareja son emocionalmente maduros o inmaduros. Es una línea divisoria que ahora se ha diluido, sin embargo, tenemos aproximaciones. Por ejemplo con la proliferación de video juegos en consolas o en Smartphones el uso de los video juegos se popularizo, podremos hablar de inmadurez emocional cuando uno de los miembros presenta comportamiento no acordes a su edad cronológica y estando por debajo de la misma. Como el comportarse en una relación con las dificultades propias de la adolescencia como el vivir la relación solo en el dia  a dia, y sin la mayor intensión de proyectarse. Tampoco el que planteen metas a largo plazo implica madurez, los adolescentes se vuelven en sueños y el plantearse metas y “sueños” irrealizables en el presente” no es frecuente en el mundo del adulto.
Los adolescentes en sus relaciones de enamoramiento muchas veces presentan comportamientos intensos como decisiones muy polares, no existen los grises. En alguien que desarrolla la madurez observa que no todo se puede dar en la vida, y que se pueden considerar los puntos medios. Tiene la capacidad de introspección y transar internamente. Por citar un ejemplo.
El grado de madures en los miembros de la relación se puede observar ante las dificultades y como los abordan. Se evidencia la diferencia cuando alguno de los miembros presenta dificultades para seguir acuerdos, tomar decisiones y comprometerse en la relación.
Si bien uno de los miembros de la pareja puede ser mayor desde la edad, aquello no es una garantía de madurez, tan sólo de desarrollo cronológico evolutivo. El proceso de experiencias de relaciones de pareja fallidas y en otros casos exitosas va a generar un aprendizaje del cual se espera que los miembros de la pareja desarrollen y maduren. “como evitar cometer el mismo error”.
Sin embargo, existen miembros de la pareja, que, a pesar de las experiencias de dolor, siguen cometiendo los mismos errores (en este contexto existe un tema interno, en la que la terapia psicológica individual es una buena opción). O cuando un miembro no puede confiar en el otro y presenta escenas de celos reiteradas (muy al mundo adolescente, son elementos de sufrimiento y manipulación; es un oportunidad para re-pensar en el tipo de elección de pareja. La temática de la elección de pareja recae en la intervención psicológica individual , mientras  que la calidad de la relación contempla una  intervención desde la terapia de pareja).

La madurez emocional se relaciona con la propia estabilidad interna y autoconfianza en sí mismo, y el clima positivo de relación (como tendencia).  Elemento necesario para el desarrollo la pareja. Lo mayormente opuesto son los celos que se convierten en detonantes para las separaciones, ahogando al otro miembro en la relación de  pareja, quien refiere que no puede respirar y siente al otro al lado de él o de ella. A través de llamadas insistentes por teléfono, mensajes de WhapsApp; monitoreo de su Facebook. Etcétera.


El intercambiar las claves de las propias redes virtuales, no necesariamente es un sinónimo de madurez y tiene que ser manejado con cautela dado que la intimidad de cada uno de los miembros. La confianza y la madurez como relación no se logra de un dia al otro, es un proceso. Asumiendo que lo que se puede encontrar en la red virtual es producto de la historia del otro miembro. Y también saber diferenciar desde cuando inician como pareja y a que se comprometieron en la relación. Si no se cuenta con la solvencia emocional de diferenciar un antes y un después, se pueden generar conflictos que desemboquen en reclamos frecuentes.

El madurar como personas implica el asumir responsabilidades y cumplirlas, las cuales van a ser de diversa índole; desde lo laboral, doméstico, de relaciones sociales-familiares, etcétera. El comprometerse por presión y luego no asumir el compromiso, va a generar el sentimiento de tristeza y de sentirse defraudado: “otra vez lo hizo” “no puedo confiar en el buen ella” “no cumple con lo prometido”.


En relación a los compromisos y la madurez es importante asumir con el otro miembro acuerdos, que se encuentren en la posibilidad de ser realizados. Si se encuentra fuera del alcance de uno de los miembros es mejor no considerarlo y acortar la meta para evitar que el otro caí en la trampa de “hice mi mejor intento y no lo aprecias”. Lo cual se puede convertir en una situación circular que impide una salida y quedarse como un elemento para una separación.


Inmadurez emocional
Problemas de pareja